【摘 要】
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科技是国之利器,创新是民族进步之魂。科技创新应从小抓起。我们的小学科学课无疑承载着培养学生科技创新意识的重任。小学科学课程目标设定为:激发学生探索未知的兴趣,让学
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科技是国之利器,创新是民族进步之魂。科技创新应从小抓起。我们的小学科学课无疑承载着培养学生科技创新意识的重任。小学科学课程目标设定为:激发学生探索未知的兴趣,让学生对科学和技术创新活动有所体验,培养和提高学生的综合应用和实践创新能力。观摩近期中国公认的优秀科学课后,笔者遗憾地发现:科学课变成了手工课。对比美国公立小学和中国小学的科学课堂,我们能看到两国在学生自主动手、设计实验及教师引导方面存在的差异。造成这种差异的原因来自于多方面:教师对学生习惯性地不放手、不信任;学校不具备充足的实验器材和实验载体,缺乏
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