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在小学低年级，每个班都可能有一两位“特殊的”孩子，他们既不是残疾儿童也不是智障儿童，可就是“特别”难管、难教育。怎么办呢？总不能放任自流吧，我的办法是“牵着他的手一起走”。小南，是我花费心血最多的一个小男孩。从两年以前到我班读一年级，现在已经是三年级学生了。第一天来到小学，参加开学典礼时其他小朋友都是手拉手进入操场，唯独他不肯，一定要牵着我的手。站在操场上，不肯站在他该站的位置上。还不时地撩起他的衣服往嘴里塞，露出他的大半个肚子。回到教室开始上课，在座位上没坐到5分钟，