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计算思维导向的项目混合学习以项目混合的方式重组课程内容,将思维培养贯穿到项目的协同创作中,以促进学习者的知识建构,提升学习者的实践能力.文章在阐述计算思维导向的项目混合学习实践案例的基础上,分析了计算思维导向的项目混合学习特征,并剖析了其对学习者思维发展的意义.
计算思维导向的项目混合学习研究与实践
【摘 要】
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计算思维导向的项目混合学习以项目混合的方式重组课程内容,将思维培养贯穿到项目的协同创作中,以促进学习者的知识建构,提升学习者的实践能力.文章在阐述计算思维导向的项目
【机 构】
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蚌埠学院计算机工程学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目(201701073006);蚌埠学院教研项目(2015jyxm22);蚌埠学院翻转课堂教学试点项目(2017FZKT1);工程化教学改革试点课程项目(2017GCKC5)
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