【摘 要】
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本文提出了学校“减负”家庭“加压”的现象.分析其根源所在,指出其危害性,呼吁家长们认清形势,转变观念,配合学校为培养新时代的“创新型”人才而作出应有的贡献.
【机 构】
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江苏省高邮市甘垛镇平胜小学,江苏 扬州,225636
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本文提出了学校“减负”家庭“加压”的现象.分析其根源所在,指出其危害性,呼吁家长们认清形势,转变观念,配合学校为培养新时代的“创新型”人才而作出应有的贡献.
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