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高职院校的教学目标是培养应用型人才,而这样的目标需要在互动的过程中才能实现。本文探讨了课堂互动的概念、特征以及一些可行的策略,旨在提高学生学习的主观能动性和英语表达能力。
高职英语课堂互动的教学探索
【摘 要】
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高职院校的教学目标是培养应用型人才,而这样的目标需要在互动的过程中才能实现。本文探讨了课堂互动的概念、特征以及一些可行的策略,旨在提高学生学习的主观能动性和英语表
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院基础部
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年7期
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