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学生＂插嘴＂有其客观原因,面对学生的＂插嘴＂,只要教师用心聆听,慧心引导,巧妙化解,及时反思,＂插嘴＂会变为一种资源,学生学习的资源,教师优化教学行为的资源。
基于人才培养的学生插嘴现象思考
【摘 要】
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学生＂插嘴＂有其客观原因,面对学生的＂插嘴＂,只要教师用心聆听,慧心引导,巧妙化解,及时反思,＂插嘴＂会变为一种资源,学生学习的资源,教师优化教学行为的资源。
【机 构】
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福建省漳浦县石斋小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年32期
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