【摘 要】
：
为研究青贮油菜在生长期藏猪饲粮中的应用效果,试验选择40头平均体重在(7.45±0.78)kg的健康状况良好的生长期藏猪,随机分成5个处理,每个处理4个重复,每个重复2头猪,分别
【基金项目】
：
西藏自治区科技成果转化/示范项目(藏猪冬春季非粮饲料开发研究与应用示范),西藏自治区2015年高校青年教师创新支持计划项目(QC2015-37),西藏自治区2016年自然科学基金(2016ZR-15-37)
论文部分内容阅读
为研究青贮油菜在生长期藏猪饲粮中的应用效果,试验选择40头平均体重在(7.45±0.78)kg的健康状况良好的生长期藏猪,随机分成5个处理,每个处理4个重复,每个重复2头猪,分别饲喂不同添加比例(0、10%、20%、30%与40%)的青贮油菜饲粮。预饲期7 d,试验期28 d,自由采食与饮水。结果表明:随着饲粮中青贮油菜比例的升高,藏猪平均末重、全期增重、平均日增重不断降低,而饲喂基础平均日采食量、干物质基础平均日采食量、料肉比不断增加。与对照组(处理1)相比,添加10%与20%青贮油菜组藏猪的
其他文献
【摘 要】初中历史教师只有正确理解和贯彻新课标精神，挖掘和利用新课程的有利因素， 采取适合学生实际的课堂教学措施和手段，才能深化学生历史学习的情感投入，调动学生历史学习的主动性、积极性， 引导学生自主获取知识、开拓思维、形成能力。 【关键词】新课程 初中历史 课堂教学 策略 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0104-02 “以学
【中图分类号】G633.67 素质教育和新课程改革的共同实施，促使教学方向多元化发展，信息技术的普及使教学效果有了质的飞跃。中学信息技术教学要以计算机为教学手段，因此在教学过程中采用“任务驱动法”组织教学效果会更佳。所谓“任务驱动”就是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，
【摘 要】 小学低年级语文识字写字教学是提升学生语文素质的关键，其不仅能锻炼学生的学习能力，还能有效提升学生的阅读能力以及读写方面的能力，为学生的发展奠定良好的基础。小学低年级识字写字教学方法是广大教师所关注的问题。当前小学低年级识字写字教学中仍存在不足，本文主要对小学低年级识字写字教学的有效性进行探究。 【关键词】 小学语文；识字写字；有效性；策略 【中图分类号】 G624.6【文献标识码】
摘要：本文通过对高等职业教育中的背景与现状进行分析，并提出一些措施，期望能更好的促进高等职业教育的发展。 关键词：创新；高等职业教育；人才；培养 【分类号】G718.5 引言 我国高等职业教育伴随着土业化进程的演化、现代社会分土的细化和大学职能的完善，经历了从无到有、從小到大的发展历程。1904年《奏定学堂章程》中规定的中学后的实业教育形赊一一“高等实业学堂”，是我国近代高等职业教育的起源
【摘要】民间歌曲、儿谣和民俗以其内容丰富多彩、形式雅俗共赏、生活气息浓郁、表达情感直接的特点而广受人们喜爱。青川县民间歌曲、儿谣和民俗文化积淀丰厚。我们充分发掘和利用本地民间歌曲、儿谣和民俗这一宝贵文化资源，与幼儿园课程有机结合，丰富了区域活动的形式和内容，为幼儿带来全新的体验，使其感受本土文化的魅力，并培养创造潜能、动手能力及乐观向上的精神气质。 【关键词】民间歌曲 儿谣 民俗 区角活动 【
【摘 要】 由于高电压技术课程内容工程实践性较强，传统教学方法存在理论知识难懂，枯燥乏味，学生主动学习的积极性不高等问题，本文通过将PBL教学法引入高电压技术课堂教学，以问题为主线，将课堂中抽象的概念转换成问题的形式，引导学生主动思考，使学生由被动接受转变为自主学习，提高了学习的积极性，培养了学生的解决问题能力，有助于实现卓越工程师人才培养目标。 【关键词】 卓越计划；PBL教学；高电压技术；教
【摘 要】 随着我国的教育改革，新课标的确立，为与之相适应小学高年级数学教学也进行了革新。许多小学将高年级数学教学作为一项教学重点，在教学方式中使用探究式教学。这种教学模式不仅提高了小学生学习数学的主观能动性，同时为学生自主学习自主探究奠定了良好的基础。本文试图分析探究式教学在小学高年级数学教学中的意义，并对如何进行探究式教学提出几点建议。 【关键词】 探究式教学；小学高年级数学；应用 【中图