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为了解生物多样性热点地区的青少年动植物认知是否存在差异,采用自由列表的方法比较了80位傣族和哈尼族青少年的动植物认知情况,结果表明:青少年存在植物盲症状;女生熟悉的植物明显比男生多。在今后的保护教育中,应加大对植物的关注和讲解,以促进生物多样性保护的顺利进行。
西双版纳两少数民族青少年的动植物认知比较研究
【摘 要】
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为了解生物多样性热点地区的青少年动植物认知是否存在差异,采用自由列表的方法比较了80位傣族和哈尼族青少年的动植物认知情况,结果表明:青少年存在植物盲症状;女生熟悉的植
【机 构】
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中国科学院西双版纳热带植物园,中国科学院大学
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2019年13期
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