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在外语教学的"后方法"时代,教学方法的使用更倾向于理论与实践的结合,学习者的能力得到充分的重视,同时注重教师在教学活动中的地位。小学英语新课程标准指出:英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授。忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程要从学生的学习兴趣出发。