【摘 要】
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从近年来的高考看,高考命题在考查知识的同时,注重对能力(综合能力、创新能力)的考查。一方面要求考生将所学的课程内容构建成科学的知识网络,使学过的知识真正融会贯通,另一方面要求学生在理解的基础上,牢固掌握必要的基础知识、基本技能,对学科的内容不但要知其然,还要知其所以然,从而举一反三,联系实际解决问题。因此,面对高三复习阶段内容繁多,学生负担过重的现实,为了尽快帮助考生在有限的时间内熟练掌握所学知识
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从近年来的高考看,高考命题在考查知识的同时,注重对能力(综合能力、创新能力)的考查。一方面要求考生将所学的课程内容构建成科学的知识网络,使学过的知识真正融会贯通,另一方面要求学生在理解的基础上,牢固掌握必要的基础知识、基本技能,对学科的内容不但要知其然,还要知其所以然,从而举一反三,联系实际解决问题。因此,面对高三复习阶段内容繁多,学生负担过重的现实,为了尽快帮助考生在有限的时间内熟练掌握所学知识,提高复习的实效性,我认为,教师应以《考试说明》和课本为依托,立足基础,着眼能力,关注热点,坚持理论联系实际,从而使复习工作达到“一石三鸟”、事半功倍的效果。具体做法是:
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摘要: 自《全民健身计划纲要》颁布以来,我国群众性体育工作进入历史新纪元,大众体育普及程度明显提高,全社会体育意识普遍增强。面对我国目前群众体育蓬勃发展的局面,全体国民终身体育意识的增强,对学生加强体育能力的培养,显得越发重要。中职体育教学应如何与学生的终身体育相结合,中职体育教学应如何结合职业教育的特色,培养中职生具有怎样的体育能力,本文从此角度加以阐述。 关键词: 中职体育教学终身体育意识体
摘 要：计算机辅助教学（CAI）技术与化学教学有机结合，是化学教学改革中的新举措。本文就CAI在化学教学中的优势、具体运用及运用原则等方面谈谈看法。 关键词：CAI 化学教学 运用 计算机辅助教学（简称CAI）是应用计算机交互科学性、界面友好性和反馈及时性，在教学过程中融图、声、像于一体，具有智能化的双向教学活动过程。化学教学中如何运用多媒体CAI进行教学呢？笔者浅谈几点看法。 一、
摘 要：加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。在新的历史时期，以国防教育为载体，通过组织大学生开展以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 关键词：国防教育 大学生 思想政治教育 载体
摘 要：本文主要分别从文章的体裁、题材、题型、测试题项的类型及所考查的能力等方面对2007年高考阅读测试（全国卷）探讨了高考阅读测试模式的合理性和不足之处，并以分析的结果为基础提出了几点改进建议。 关键词：高考英语 阅读理解 文章分析 题项分析 1. 引言 阅读是外语学习者接触目标语言最直接、最便利的途径之一，是中学英语教学和测试的主要内容。在各级各类的语言水平测试中都不可或缺，在高
新课程实施改革以来,要求人人学“有价值”的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。要进行课堂有效教学,使课堂教学有效化,就必须弄清楚什么是有效教学,所谓“有效教学”主要是指通过一段时间的教学之后,学生获得的具体进步或发展,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。一些教师在教学中花了很多精力,但事与愿违,原因何在?如何进行有效教学,笔者结合多年教学经验,谈几点认识。
一、引言 语文课精彩纷呈,因为每一堂课都是鲜活的,每一堂课都有无数精彩的生成,但同样每一堂课也有许多遗憾。 课堂上我们常看到一些学生为了某些问题各执己见,争得小脸通红,小眼发亮,小嘴滔滔不绝,那情景真让人为之振奋,但最终却多以“老师是这么说的!”“书上是这样写的!”“我们都是这样认为的,少数服从多数!”等话语收场,使得“赢”者悻悻,“败”者心不甘却又无语。 见此情景,我常常想起一段很有意
课堂教学中的动态生成在新课程改革浪潮中犹如源头活水，锻炼了教师，滋润了学生，课堂充满了生机。笔者在实施科学新课程的改革操作实践中，尤其感到运用动态生成式教学的魅力，现结合案例进行肤浅的描述： 一、当学生的发现与“标准答案”不同时，指导思维，打破僵局，课堂柳暗花明。 1.背景：下面的两个案例是学生“探究电磁铁磁力大小与什么因素有关”的实验和研究岩石特征后的研讨片断，在交流电磁铁磁力大小与
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