论文部分内容阅读
依据高校应用型嵌入式系统人才培养过程中存在的普遍问题和中原经济区对嵌入式专业人才的实际需要，介绍了河南工业大学嵌入式系统实验室在实验室建设、培养方案及教学大纲、教材编写、师资队伍等方面的人才培养模式改革经验。实践证明，教改有利于提高大学生的创新精神和实践应用能力．有效地促进了更多符合就业导向的高质量的应用型嵌入式系统人才的培养。