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教学就是教师的教与学生的学的整体互动过程，临床教学质量的提高，教师是关键因素。本文通过探讨学习方法学，对提高临床带教教师素质的作用及意义。
学习方法学，提高临床带教教师素质
【摘 要】
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教学就是教师的教与学生的学的整体互动过程，临床教学质量的提高，教师是关键因素。本文通过探讨学习方法学，对提高临床带教教师素质的作用及意义。
【机 构】
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广西壮族自治区人民医院科教部
【出 处】
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医学信息（西安上半月）
【发表日期】
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2007年12期
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