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国家中长期教育改革以来,大力发展学前教育、乡村教育,乡镇幼儿园的主题墙创设受到了越来越多教育工作者的关注。乡镇幼儿园主题墙创设目前存在以下几个问题:没有选择适合幼儿的主题墙内容、材料的选取缺乏多样性和层次性、受常规检查和评估制度的制约和忽视本土资源。幼儿园及教师需要通过更新教育环境理念、提供多种类层次的材料、完善相关制度、激发幼儿学习主动性、整合多方教育资源等方式来提高乡镇幼儿园主题墙创设的质量,使幼儿能够在更适合的环境中学习和生活。