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学校是教育科研的实践主体,开展校本教研活动是学校发展和变革的方法论。近年来,上海市紫薇实验幼儿园在整体性推进生命教育实践的过程中,坚持教育教学、教学研究、教师发展相统一,坚持教师、专家、家长联动,逐渐探索出一条聚焦幼儿生命教育的科研、教研、导研“三位一体”的园本教研模式及其实践机制。这一模式的探索与实践,对新时代加强教育科学研究工作具有积极的案例价值。