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课堂是学生接受知识的场所,课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低.新课改对教师提出了很高的要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新.为此,作为中学地理教师,在地理课堂教学中要多进行积极而有益的探索,并通过恰当的方式来提高课堂教学效果.
地理教学中学生积极性的调动
【摘 要】
：
课堂是学生接受知识的场所,课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低.新课改对教师提出了很高的要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实
【机 构】
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遵化市新店子中学
【出 处】
：
文学与艺术
【发表日期】
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2004年期
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