行为引导型教学方法在中职英语教学中的应用体会

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dan0030
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
行为引导型代表了当今世界上的一种先进的职业教学理念,是世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮.这种教学方法是对传统的教育理念的根本变革,其目标是培养学生的关键能力,让学生在活动中培养兴趣,积极主动地学习,让学生学会学习.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
文化是语言的土壤,了解语言文化知识有利于学生培养英语思维,了解西方文明.文章就语言的文化内涵、文化习俗、价值观念三个方面浅谈中职英语教学中的文化教学.
从语言的结构形态视角,采用按语法功能分类的方法,论述了英语习语的分类?
本文通过对荣华二采区10
农村学前教育对构建社会主义新农村和和谐社会有着非常重要的现实意义?目前我国农村地区依旧是教育的薄弱环节,加强农村学前教育对于提升教育水平,实现全面化教育目标十分重
本文通过对荣华二采区10
瑞利导波相速度频散曲线有时会出现截止或截断现象,此时必须考虑泄漏模式波的存在,如何快速求取泄漏模式波的相速度大小是研究的核心问题.采用添加附加层的方法,使瑞利波实频
农业科研成果的转化与推广是促进农业产业发展、推动农业科技进步的重要动力.随着我国社会经济的不断发展,国家和政府对农业的关注和扶植程度越来越强.在目前的社会经济体制
口语交际能力是高等应用型人才必备的技能之一,在高职院校开设《实用口才训练》课程,对提高高职学生的口头表达能力,优化学生的知识能力结构具有重要的作用和意义.教师要积极
黄强(Huang Qiang),汉族,江西省吉安人。1998年毕业于江西农业大学食品科学专业,获工学学士学位,2001年、2007年毕业于华南理工大学制糖工程专业,分别获工学硕士、工学博士学