【摘 要】
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英语教学要注重结合儿童的心理和生理特点,小学生活泼好动爱表演,乐于接受新奇、趣味性强的事物,教师的教法 可以直接影响学生对学习的兴趣。对话教学是师生基于相互尊重、信
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划 2018 年度普通一般课题 课题名称:城乡结合部小学英语游戏教学设计与操作研究 课题编号:18PTYB153 课题主持人:陈宏琳
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英语教学要注重结合儿童的心理和生理特点,小学生活泼好动爱表演,乐于接受新奇、趣味性强的事物,教师的教法 可以直接影响学生对学习的兴趣。对话教学是师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过对话式的相互作用实现学生自主和自 由发展的教学方式。在对话教学中,教师通过开放式的问题、情境活动,要求学生联系自己的经验、想法或预习时收集的信息, 进行多种形式的交流,从而开发学生的“原始资源”,实现师生交往过程中的资源生成。下面我结合平时的教学和精彩课堂片断, 谈谈小学英语“游戏教学”课堂中是如何实施对话教学的。
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