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提到通用技术,大多数人都会存在“既枯燥又乏味”的定式思维,其实,通用技术课程并没有想象中的那样刻板,它是一本“活”的教材。教师如何把活的教材教活,学生如何把活的知识学活,取决于教师情感的投入和学生学习的情绪。教师必须在考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以积极的情感教育、激励、引导学生,才能达到教学目的。  情感教育的对象是人的情感生活领域,是指与人的需要相联系的社会性心理机制,是人对客观
阳春三月,春雨洗礼后的岳阳市第十五中学显得十分宁静与美丽,以“创新、体验、成长”为主题的岳阳市第三十五届科技创新大赛在这里展开了激烈角逐。  在第十五中学体育馆的大展厅里,来自各县市区的参赛代表队齐聚一堂。大厅里设有创新作品展区、科技实践活动展区、科幻画展区、教师作品展区、现场作画区。通过组委会的审核,共选拔了108件创新作品、38件科技实践活动作品、119幅科幻画、30件教师创新作品在大厅内展出
“老师、同学们快来看呀,有两株油菜竟然长到教学楼三楼的外墙上来了,还开花了,好漂亮呀!”3月上旬一天的大课间,隆回县雨山铺镇中心学校大操场上人头攒动,热闹非凡。师生们好奇地仰着头,兴致勃勃地欣赏教学楼三楼外墙上数枝盛开的油菜花。  这片油菜本来生长在学校的青少年科技实践基地,今天怎么会“爬”到墙上来呢?  说来还有一段故事呢。这是八年前,隆回县雨山铺镇中心学校科技组老师们指导王灵芝等学生,采用优选
纵观全球各大博物馆,常有盗窃案发生:从建国以来故宫的五大盗窃案到卢浮宫偷盗《蒙娜丽莎》的“爱国小偷”,从大英博物馆的“神偷”到盗窃冬宫221件文物的“冬宫大盗”等等,这些现象在给大家提供饭后谈资之余,也引发了人们心中的疑问——为什么博物馆频频失窃?  有资料显示,截至2010年年底,全世界失窃的艺术品超过25万件,而其中只有约5%的失窃艺术品被找回……  2011年5月10日的故宫博物院内,自九龙
小说家们善用天马行空的笔法描绘未来世界的格局,而另一群科技青年却要用严谨的科学原理揭示真相,当科幻遇到科普,会是怎样的情形?看,他们来了!作者:(英)阿瑟·克拉克  出版时间:2012-10-01  内容提要:  作者对人类进化的终极形态做出了这样的预言:完全超越了我们科技水平的外星人降临地球,全盘掌控了人类社会。世界变得过于平静,毫无特色。没有任何需要奋斗的东西,人类只能将全部的精力投入到消遣与
“方言”就是地方口语,是一种语言在其分布区域内不同地区的交际工具。对于存在方言差异的语言来说,方言是这种语言在不同地域的主要存在形式,这种形式跟这种语言所分布的其他地区的方言或共同语存在不同,也跟这种语言的共同语不同。  例如汉语,在汉语的分布范围内,不同地区的主要存在形式是官话方言、吴方言、粤方言、闽方言等等,这些方言分别跟其他方言不同,跟共同语也不同。  一、宁夏方言的形成  宁夏方言的来历和
2009年4月18日至21日,第三十届湖南省青少年科技创新大赛在湖南省华容县一中举行,借对大赛报道的机会,记者采访了这所全国科学教育基地、科技创新名校——湖南省华容县一中。  华容一中是湖南省首批挂牌的重点中学,也是首批授牌的青少年科学教育活动示范基地,科学教育活动是华容一中的办学特色。学校先后7次被评为“全国青少年科学教育活动先进集体”,2005年4月被教育部确认授牌为全国首批“科学教育”实验基
七月,我来到了滕王阁。  滕王阁青瓦红墙。高高地耸立在赣江边,既古典又庄严。我站在滕王阁前,感受着……  突然,看到了1000多年前王勃站在前面。他在滕王阁上,感慨自己怀才不遇,一篇《滕王阁序》随心涌出。这篇散文被世代传颂,更使滕王阁名声大噪,成为江南三大名楼之一。王勃要是知道他的文章名扬千古,还会郁郁寡欢吗?  登上滕王阁,沐浴清爽江风,抬头便看见了火红的夕阳,以及被夕阳烧得火红的云彩,被夕阳染
劳技教学是培养学生动手能力和创新能力的良好载体,但传统的教学方式仅停留于“技能的传授、作品的临摹制作”,不利于学生创新能力的培养。  现代教育理论主张让学生动手去“做科学”,而不是用耳朵“听科学”。那么,在劳技教学中怎样重视让学生自主探究,培养创新灵性呢?  我从以下几方面做了尝试。  中学生的学习带有明显的、浓厚的情绪色彩,对于自己熟悉的情景,活动就能够自觉地、顺利地展开,从而思维被激活。  所
便携式课桌、全方位水平仪、安全旋转门、电光环保鞭炮、折叠式自行车雨棚、多功能跑步机、汽车自动变光装置……在汨罗市第七届青少年科技创新节暨“湘达环保”杯创新大赛上,一件件充满创意的作品让参观者啧啧称赞。  本届青少年科技创新节由汨罗市教育局、汨罗市青少年科技辅导协会主办,汨罗市第四中学承办,来自全市各中小学校的41支代表队参加比赛。开幕式上,由汨罗市第四中学特色研究室编导的、200多名学生共同演绎的