论文部分内容阅读
教学目标1．能在实验中发现不同颜色的材料吸收热量有快有慢。
《衣服的颜色》课堂实录及反思
【摘 要】
：
教学目标1．能在实验中发现不同颜色的材料吸收热量有快有慢。
【机 构】
：
河北省邯郸市丛台区曙光小学,河北省邯郸市教育科学研究所
【出 处】
：
探秘：科学课
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
生物学是研究生命活动规律的科学。对于高中生来说,理解现有教科书上的生物知识不算很难,但是做题对于他们来说却是相当困难。因为高中生物习题隐含的信息量比较大,涉及的背
在课堂教学中，我们常常可以看到有的教师独占课堂，有的教师大包大揽，有的教师只放不收，没有调节好教师与学生、学生与学生、学生与科学探究活动之间的关系，导致课堂气氛沉闷，效率低
周六早晨在华中师范大学校园散步，偶遇原《小学自然教学》编辑部的老同事姜大洪老师。当年，他的儿子高考成绩达到了清华大学的录取分数线，但在填报志愿时却问我“哪所学校的天文
针对目前抛物线形断面最优水力参数及抛物线方程指数计算尚没有比较系统研究成果的问题，通过对该种断面均匀流方程的变形整理及近似积分计算，得到了抛物线方程指数一定情况下明
热的传导实验一直是困惑我们的一大难题，因为蜡难以均匀地涂在金属上，实验效果不理想。另外，桌子上到处都是蜡油，安全问题也一直困扰着我们。
针对既要控制裂缝宽度又要控制裂缝长度的碾压与常态混凝土组成的某升船机上闸首整体坞式结构，通过对比不同配筋方案的钢筋混凝土非线性有限元计算结果，提出以材料强度标准值所
科学课老师布置我们“在家观察豆芽生长过程”的任务，妈妈说豌豆芽非常便于观察，于是我从鸽子的食物中抓了一把来。妈妈说，先用温水泡24小时。温水也能泡豆？不会把豆子泡熟了？妈妈
科学教学中的提问十分重要，是引导学生深入开展自主探究的“指路灯”。科学课教学一个重要的技巧是生成性提问，指的就是针对学生课堂上产生的不同问题。即时生成有效的提问。评
2010年上半年，全球采矿及金属业已完成交易量较2010年同期增长20％，达544宗，而交易额增长46％，达406亿美元。从2009年年末开始，全球采矿及金属业交易活动开始好转，且持续保持增长势头。