基于“最近发展区”教学思想的初中生物教学策略分析

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本文从现阶段“最近发展区”教学思想在初中生物教学应用中存在的问题出发讨论,提出了在“最近发展区”下提升初中生物教学质量的相关策略,希望能够帮助广大的初中生物教育者全面的提高教学质量。
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