利用思想品德课教学 提高德育教育实效

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caifh8706
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想名德课是对学生进行道德品质教育的一门及其重要的课程,是实施德育的主渠道。作为一名思想品德课教师,应该努力以思想品德课教材为载体,以思想品德课的课堂教学为主阵地,以教书育人为己任,对学生加强时政教育,注重理论联系实际,组织学生开展丰富多彩的社会实践活动,教育学生在努力学习科学理论的同时,注意陶冶情操,养成良好的行为习惯,形成高尚的道德品质。
其他文献
我国声乐教学一直存在着教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才的后果。因此,作为声乐教师应该不断完
在体育教学中进行思想品德教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教学效果有着积极的作用,本文从提高思想品德教育的有效性,有针对性的在课堂教学中进行思想品德教育和注重
作为一门综合性课程,陶艺融雕塑与造型艺术为一体,在创作中将生活体验与鉴赏、创造、实践相结合,专业性强,制作流程繁杂。这决定了陶艺工作室的管理无法单纯通过硬性、机械的
现代的高水平比赛中,心理因素已成为各排球队夺取胜利的关键因素之一,采取适当的心理训练方法能使运动员养成良好的心理习惯,有助于心理稳定和心理成熟,形成最佳心理状态,增强取胜
《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程,获得……的体验(感受)”,可见,数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作
一、想象力是演唱思维中起决定性作用的关键环节歌唱心理自始至终都影响和支配着技能技巧及艺术情感的发生发展,歌唱活动的高级行为是歌唱心理意识的外在生理反应。关学大师黑
遵循教育规律,实现"减负增效"是当前基础教育面临和关注的焦点问题。通过提高教师素质、优化课堂教学、加强课外指导、改革评价方法等途径和方法在当前可以有效地减负增效。但