打开孩子写话的天窗

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vpvplp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学中,学生的写作教学是语文学习的重难点,因此在教学时要采用多样化的教学手段,培养学生的写作对话能力。 In the teaching of Chinese, students ’writing teaching is the heavy difficulty of language learning. Therefore, we should adopt diversified teaching methods to cultivate students’ ability of writing dialogue.
其他文献
对大多数小学生而言,天下第一难事莫过于作文了。有的小学生一谈到写作文就眉头紧锁、抓耳挠腮,感觉到苦不堪言。尽管搜肠刮肚,勉强写出来,要么是干巴巴的,毫无美感可言;要么是错字连篇,令人难以下读;要么是洋洋洒洒,却不知所云,偏离了主题和中心。如此种种,令当今小学作文教学质量不高,困难重重。下面结合工作实践,谈谈如何运用目标管理法指导小学生作文训练。  一、现状分析  小学生感觉作文难写,归纳起来主要有
音乐课是对学生进行美育教育的课,音乐教师应重视美的教学,积极设计其美的氛围,用美的语言向学生展示教学内容,用艺术的语言来阐述艺术,来激发学生兴趣,来启发学生思维,来陶冶学生情操,让学生在艺术的氛围中感受美、理解美、鉴赏美、表现美。  一、导入语要简要精练  教师亲切、巧妙的导语首先得形象生动,能够吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,为学生成功的学习做好铺垫。愉快的学习环境,则使学生对学习产生强烈的愿