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良好的开端是成功的一半。因此对每节课的开局，一般每位教师都会针对这节课的教学内容、学生的认知基础及学习风格来进行设计。一个好的开局，常常能很快激发学生的认知兴趣和积极情感，使学生在最短的时间内进入课堂教学的最佳状态，从而提高课堂教学效率，实现减轻负担而提高质量的目标。下面我就这几年的实践与探索谈几点做法。