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在整个学习阶段，阅读是学生学习所有课程的关键技能。小学低年级阶段是学习阅读的基础阶段，因此阅读兴趣和习惯的养成应该从此阶段抓起。结合我区教学的实际情况，我尝试着将“三性课堂”与阅读教学相结合，倡导学习方式的多元，引领学生走进阅读殿堂；充分利用各种资源，带领学生遨游阅读的殿堂；积极构建读书氛围，和学生一起享受阅读殿堂。