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目前高技毕业设计质量的评价存在着认识不足、主体缺失、对象不全、标准欠妥、手段单一等问题，要想改变现状，必须对评价主体、评价对象与内容、评价方式与手段实施多元化评价策略。
目前高技毕业设计质量评价的现状及改进策略——对高技毕业设计质量多元化评价的探索与思考
【摘 要】
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目前高技毕业设计质量的评价存在着认识不足、主体缺失、对象不全、标准欠妥、手段单一等问题，要想改变现状，必须对评价主体、评价对象与内容、评价方式与手段实施多元化评价策
【机 构】
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江苏省武进职业教育中心校 江苏 常州 213161
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2017年30期
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