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小学信息技术教学应该基于小学生的身心特点,采用灵活多样的教学形式,营造活跃的教学氛围,设计灵便的操作实践活动,以提高小学信息技术教学的课堂效果.
小学信息技术教学的“活”力
【摘 要】
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小学信息技术教学应该基于小学生的身心特点,采用灵活多样的教学形式,营造活跃的教学氛围,设计灵便的操作实践活动,以提高小学信息技术教学的课堂效果.
【机 构】
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山西省运城市新绛新城实验小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年2期
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