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语言建构与运用是语文学科核心素养的第一要素,具有基础地位,代表着语文课程的核心价值。语言建构与运用的主体是学生,面对一则经典的文本,引导学生基于语言文字的理解去建构意义,这种基于语言文字的分析进而生成意义的过程,与语言建构与运用的内涵一脉相承。
语言建构与运用在初中语文教学中的内涵浅析
【摘 要】
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语言建构与运用是语文学科核心素养的第一要素,具有基础地位,代表着语文课程的核心价值。语言建构与运用的主体是学生,面对一则经典的文本,引导学生基于语言文字的理解去建构
【机 构】
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南京航空航天大学附属初级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年10期
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