【摘 要】
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研究应用ADDIE教学设计模型,结合大学英语教学的特点,阐述了基于SPOC的混合式英语教学模式的设计思路,同时设计了SPOC混合式英语教学模式实施模型,并在该模型指导下进行了教
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划项目外语专项“基于SPOC模式的职业英语混合式教学研究”(GD18wxz12)部分研究成果
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研究应用ADDIE教学设计模型,结合大学英语教学的特点,阐述了基于SPOC的混合式英语教学模式的设计思路,同时设计了SPOC混合式英语教学模式实施模型,并在该模型指导下进行了教学实践,为大学英语教师设计与实施SPOC混合式教学提供了方法与实践探索。研究认为,与传统多媒体教学模式相比较,线上学习平台和线下面对面课堂互补的学习环境,以及教师与学生角色转换的翻转课堂组织形式是SPOC混合式英语教学模式的优势,学生对自主学习的认识、网络教学资源库建设及教师的适应性问题是教学实施的难点。
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