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针对新生听说水平参差不齐的实际情况,教学中应因材施教,从基础抓起,注重听说能力的培养和训练并及时向学生传授听力技巧.
提高大学生基础阶段英语听力的教学方法
【摘 要】
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针对新生听说水平参差不齐的实际情况,教学中应因材施教,从基础抓起,注重听说能力的培养和训练并及时向学生传授听力技巧.
【机 构】
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山东财政学院
【出 处】
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中华女子学院山东分院学报
【发表日期】
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2001年3期
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