按：自从《中国科学报》报道了汤大钊等人“用指纹检测智力”的消息以后，本刊接到不少读者来信，希望能对之详加介绍。为此，本刊约请汤大钊同志撰写了本文。
　　通过指纹检测智力，但是科学工作者研究智力的一种手段，其可靠性尚待进一步验证。
　　国内外常用检测智商法来表示某人的智力，但这必须在人有了意识思维后，通过回答特定问题才能检测，这里向大家介绍一种运用指纹测得生理智力度的方法，它对婴幼儿，老人，白痴和高智力者均能适用，方便易行，确切可靠。
　　
　　大脑，神经与指纹
　　
　　有11种指纹，为便于运算，编成12个顺号：1号箕，2号双箕纹，3号螺旋纹，4号环状同心二型纹，5号过渡箕纹，6号幕状弓形纹，7号、9号弓形纹，8号环状同心纹，10号R测囊形纹，11号桡箕纹，12号桡侧囊形纹。7号前是智慧纹，8号后为愚纹。
　　二、嵴线断离(图12－13)凡嵴线有断离的都属智力低下，严重者甚或是个白痴；凡嵴线粗壮、连接完整，分枝少者是高智力；中国科大少年班的人都是这样指纹。
　　三、嵴线物(图14－15)嵴线线路上分泌一种混合物质，它是由19种氨基酸，30种无机盐类组成，这种物质我们称嵴线物，嵴线物多，智力高；嵴线物少，智力低。
　　当然，判断一个人的智力高低，要考虑上述三方面的综合因素，不应有片面性。
　　
　　指纹测智的意义
　　
　　指纹检测智力，简便易行。对了解自己、子女和群体的智力度有一定的参考价值。《孙子·谋攻》曰：“知己知彼，百战不殆。”自我了解以后，就可避免盲目自信或悲观消极。
　　要是教育部门能选拔一批高生理智力的青少年进行优教优育，那就能用最少的经费，培养出最多、最佳的各方面人才，这在教育经费紧张的今天尤有意义。
　　此外，对优生优育、提高人口素质也有一定的作用。
　　不过，虽说指纹总的形态终生不变，但嵴线上的嵴线物可随年龄、营养而发生变化。所以，对早期诊断为弱智儿童者，可早期调整饮食营养、改进教学方法、适当延长学习时间，这样，也可以补救先天智力之不足。