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由于社会的迅速发展,我国中小学生的心理教育发展情况与心理健康教育模式之间出现了脱节现象,并且日益严重,所以现在教育体制改革的首要问题就是寻找到有利于心理健康教育发展的教学模式。本研究主要针对的是对我国中小学生心理健康的教育模式进行探讨,并在此基础上对脱节问题进行阐述。
浅析中小学心理健康教育模式的误区及解决措施
【摘 要】
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由于社会的迅速发展,我国中小学生的心理教育发展情况与心理健康教育模式之间出现了脱节现象,并且日益严重,所以现在教育体制改革的首要问题就是寻找到有利于心理健康教育发
【机 构】
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六安市裕安区教师进修学校安徽·,六安237009,合肥师范学院教师教育学院安徽·,合肥230061
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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2013年度安徽省教育科学规划课题,项目
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