【摘 要】
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在高中器乐作品的赏析教学过程中,“主题”这个关键词的出现频率最高这里的“主题”是指音乐作品的主要乐思,它在作品中往往具有较独立、完整的结构形式,并最能体现作品的性
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在高中器乐作品的赏析教学过程中,“主题”这个关键词的出现频率最高这里的“主题”是指音乐作品的主要乐思,它在作品中往往具有较独立、完整的结构形式,并最能体现作品的性格和面貌:在一首音乐作品中,主题可以只有一个,也可以有多个;可以是单一材料,也可以由不同“性格”的材料构成主题虽然在音乐作品中起着极其重要的内聚力作用,但作品创作不能单靠主题,而是要依靠主题的衍生发展来实现当作品中产生激烈对比、矛盾冲突,主题的发展与主题间形成离心力时,主题还要对其进行收束,使全曲产生对立而乂统一的艺术效果这个过程就是音乐作品中最
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