【摘 要】
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目的：了解影响小儿弱视治疗效果的相关因素。方法：对45例（70）眼弱视患者进行疗效观察，矫正视力提高至0．9或以上者为基本治愈眼。结果：本组70眼中，基本治愈43眼，基本治愈率61．4％。弱视的
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目的：了解影响小儿弱视治疗效果的相关因素。方法：对45例（70）眼弱视患者进行疗效观察，矫正视力提高至0．9或以上者为基本治愈眼。结果：本组70眼中，基本治愈43眼，基本治愈率61．4％。弱视的类型、程度及注视性质均影响弱视的治疗效果；屈光不正性弱视疗效最好，斜视性弱视疗效最差；弱视程度越重疗效越差，中心凹注视患者治疗效果优于旁中心注视患者。结论：弱视的治疗效果因弱视的类型、程度及注视性质的不同而异。
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随着素质教育工作不断深入,促使着体育教学工作的发展与进步。小学阶段体育教学肩负着重要的责任,小学生正处于身体发育的关键关节,高效的体育教学工作可以帮助学生们强化体
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