【摘 要】
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透析现实抓住了思政课教学以理服人的根本,找到了符合继续教育学生思想和行为特点的教学方法,并为创新思政课教学模式和方法提供了契机。继续教育思政课在透析现实的过程中,
【基金项目】
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青岛农业大学继续教育学院课题“乡村振兴背景下高校继续教育面临的机遇、挑战和调适对策研究”的阶段性成果,山东省人文社会科学课题“新时代大学生马克思主义信仰教育改革创新研究”(项目编号:18-ZX-GJ-10)的阶段性成果
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透析现实抓住了思政课教学以理服人的根本,找到了符合继续教育学生思想和行为特点的教学方法,并为创新思政课教学模式和方法提供了契机。继续教育思政课在透析现实的过程中,应遵循透彻性、内容为王和主体性等教学原则。通过立足课堂,找好最佳切入点;拓展渠道,充分发挥思政课网络教学平台的作用;加强教师队伍建设,打造高素质、专业化的教师团队等途径,来准确回应学生的现实诉求和理论困惑,向学生展示思政课强大的现实解题能力,不断提高课程的说服力和亲和力。
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