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自2005年9月江苏省普通高中实施新课程以来，遇到了一些困难，如教材变化大、内容新、课时少、学生负担重（9门文化课同时开）、配套教学设施不全等等，面对这些困惑和困难，高中地理新课改该如何进行下去？笔者以为在目前形势下，要直面现实，做好“加减法”。
做好新课程下高中地理的“加减法”
【摘 要】
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自2005年9月江苏省普通高中实施新课程以来，遇到了一些困难，如教材变化大、内容新、课时少、学生负担重（9门文化课同时开）、配套教学设施不全等等，面对这些困惑和困难，高中地理新课
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区蒋王中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2006年4期
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