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＂因材施教＂,使每一个孩子成才是学生和家长对教师的真切期望,也是教育改革的初衷。但是对于什么是＂因材施教＂,如何＂因材施教＂却是仁者见仁智者见智。文章作者通过自身的教学实践,分析目前教学的现状,并利用MBTI这个相对更成熟的性格测查工具探讨教师如何针对学生的性格特点进行因材施教。
教师如何利用MBTI在教学中进行因材施教
【摘 要】
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＂因材施教＂,使每一个孩子成才是学生和家长对教师的真切期望,也是教育改革的初衷。但是对于什么是＂因材施教＂,如何＂因材施教＂却是仁者见仁智者见智。文章作者通过自身的教学实践,分
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年23期
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