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本文阐述了笔者所在地教师交流的现状，以及出现的一些问题，提出了一些具有建设性的解决方案。
论教师交流的现状及对策
【摘 要】
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本文阐述了笔者所在地教师交流的现状，以及出现的一些问题，提出了一些具有建设性的解决方案。
【机 构】
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重庆市涪陵区南沱镇焦岩小学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年40期
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