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学陈师陈，践行“活教育”思想，发展听障学生能力，培育健全人格，在传承、融合、发展、创新中，将陈鹤琴教育思想浸润于学校课程建设、教学管理、学科综合实践活动之中，促进每位学生健康成长。
践行“活教育”思想，促进听障学生健康成长
【摘 要】
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学陈师陈，践行“活教育”思想，发展听障学生能力，培育健全人格，在传承、融合、发展、创新中，将陈鹤琴教育思想浸润于学校课程建设、教学管理、学科综合实践活动之中，促进每位学生健
【机 构】
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华中师范大学教育学院暨湖北省基础教育研究中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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湖北省教育厅哲学社会科学重大攻关项目“听障儿童语言障碍的认知机制及干预研究”(14zd005)的研究成果之一
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