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数学教学在新课标的背景下,面临着新的挑战,为了使得数学教学可以更好的顺应教育事业的发展需求,满足不同学生的学习需要,还需要从对教师的教学语言技能培养方面入手。在师范生的学习过程中,不仅要重视对专业知识的学习,还需要掌握专业的教育知识和教学技能。本文主要围绕师范生的数学教学语言技能培养方面进行分析,从师范生掌握数学教学语言技能的现状入手,并提出相应的建议。