【摘 要】
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习近平思想政治教育观是马列主义思想政治教育理论发展逻辑和中国共产党思想政治教育实践逻辑发展的结果,它立足于中国新时代,深刻地回答了新时代思想政治教育工作“为何做”
【机 构】
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河南大学马克思主义学院,吉林大学马克思主义学院
【基金项目】
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2019年度河南省哲学社会科学规划项目“习近平关于思想政治教育的重要论述研究”(2019BKS004),河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目资助性计划“习近平意识形态建设思想研究”(2019-ZZJH-364)。
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习近平思想政治教育观是马列主义思想政治教育理论发展逻辑和中国共产党思想政治教育实践逻辑发展的结果,它立足于中国新时代,深刻地回答了新时代思想政治教育工作“为何做”“做什么”“谁来做”“如何做”的一系列重大理论与现实问题,丰富和发展了马克思主义理论,既有力地推动了新时代思想政治教育工作,又促进了思想政治教育学科建设和发展,具有重要的时代价值。
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