【摘 要】
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张玉新老师在多年的教学研究与实践的基础上,探索出了“原生态”语文教学观和教学模式。所谓“原生态”语文教学,就是摒弃语文教学中的浮华与矫饰,回归语文教学的根本规律,以
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张玉新老师在多年的教学研究与实践的基础上,探索出了“原生态”语文教学观和教学模式。所谓“原生态”语文教学,就是摒弃语文教学中的浮华与矫饰,回归语文教学的根本规律,以生为本,在学生真实参与的语言实践中,启迪性灵,渗透方法,养成习惯,提升学生的语文素养。一、贴合学情的有效教学学情是教学的原点,也是最终的落点。苏老师展示的“原生态”语文教学,始终都是从学情出发,并将学生的习惯养成和能力提升作为根本目的。这节课上,苏老师先是用问卷调查,了解了学生对李清照及其作品的了解程度,以及学生阅读古诗词的问题与困惑,以此作为
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