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很多研课存在脱离课堂实际和对课堂整体把握不准的不良倾向。教学路线图，作为实际课堂的概括表征，在课堂观察、课堂分析、设计优化等研课环节中非常有用，是提高研课质量的重要工具。
运用教学路线图深入研讨数学课
【摘 要】
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很多研课存在脱离课堂实际和对课堂整体把握不准的不良倾向。教学路线图，作为实际课堂的概括表征，在课堂观察、课堂分析、设计优化等研课环节中非常有用，是提高研课质量的重要工
【机 构】
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南通市第一初级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2014年3期
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