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系统教育观下经济管理数学课堂教学的涵义,现状及五大对策:改革教法,充实教学内容,尊重学生的学习需要,开展过程教学,激发创造性,渗透人文素质教育.
系统教育观下经济管理数学教学改革的思考与实践
【摘 要】
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系统教育观下经济管理数学课堂教学的涵义,现状及五大对策:改革教法,充实教学内容,尊重学生的学习需要,开展过程教学,激发创造性,渗透人文素质教育.
【机 构】
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湖南商学院信息系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2003年3期
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