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跟踪邯郸学院环境教育选修课开课初期与结束阶段参与学习的大学生的节能环保意识和行为状况,通过分析发现学习后大学生的节能环保意识和行为状况进步情况并不明显,需要从课程讲授手段、学生自身提高及开展实践活动等方面改进。
大学环境教育选修课的现状调查分析及思考
【摘 要】
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跟踪邯郸学院环境教育选修课开课初期与结束阶段参与学习的大学生的节能环保意识和行为状况,通过分析发现学习后大学生的节能环保意识和行为状况进步情况并不明显,需要从课程
【机 构】
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邯郸学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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河北省教育科学“十一五”规划重点课题,项目编号为O8020153
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