【摘 要】
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在教学实践中,通过各种途径,在"品德与生活"课程中努力实施体验式教学。在课堂中,首先链接儿童的以往生活,其次是关注儿童的现实生活,最后是引领儿童的未来生活,使体验教学立
【机 构】
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浙江省绍兴市越城区马山镇车恂如小学,
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在教学实践中,通过各种途径,在"品德与生活"课程中努力实施体验式教学。在课堂中,首先链接儿童的以往生活,其次是关注儿童的现实生活,最后是引领儿童的未来生活,使体验教学立足品德课堂,充盈课堂生活。再者,是以广辟践行渠道,让体验辐射课外,诸如在班队活动中体验、在家庭生活中体验、在社会实践中体验,使体验真正成为"品德与生活"教学中的金钥匙。
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