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语类是行业的符码,是反映行业特征的意义单位.将语类引入英语教学是高职行业英语教学发展的必由之路.基于语类教学法框架和行业英语的特征,以护理英语教学中交班报告为例,探讨层级化的语言特征和以之为基础的语类教学法对行业英语教学的启示.
语类教学法在护理英语教学改革中的研究与应用
【摘 要】
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语类是行业的符码,是反映行业特征的意义单位.将语类引入英语教学是高职行业英语教学发展的必由之路.基于语类教学法框架和行业英语的特征,以护理英语教学中交班报告为例,探
【机 构】
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广州卫生职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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该文为2017年广东省高等职业教育“创新强校工程”子项目“基于语类的高职公共卫生英语识读能力发展研究”（2017-4-20,主持人：孙韵雪）的研究成果.
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