【摘 要】
：
为了提高国际学生的医学教学质量,2018年中国国家基金委员会组织了年轻的骨干教师参加了加州大学洛杉矶分校的教学培训。加州大学洛杉矶分校医学教育集成了基础,临床和社会科
论文部分内容阅读
为了提高国际学生的医学教学质量,2018年中国国家基金委员会组织了年轻的骨干教师参加了加州大学洛杉矶分校的教学培训。加州大学洛杉矶分校医学教育集成了基础,临床和社会科学,使用以器官系统为中心的模块化系统和基于PBL的教学系统,有目的地将临床内容渗透到基础医学教学中,结合加州大学洛杉矶分校的教学模式和华东理工大学的实际情况,给出了以下启示:(1)基于理工科院校特色优化课程设置;(2)调整或减少部分验证式的动物实验;(3)开展多种教学方式教学。
其他文献
儒家文化作为中国传统文化的主流思想之一,不仅在我国历史上有着非常重要的地位,其中的精华对当今社会依然十分受用。本文分析了儒家思想在学校管理中的借鉴,包含以德治校,以
随着市场经济的飞速发展,我国各个地区的产业经济集聚区不断地扩大产业整合力度、招商引资力度,努力培育主导产业,进一步促进了区域经济的发展。在产业结构不断优化升级的社
团学工作在高校思政教育中承担着特有的责任和使命,既拓展了思政课堂之外的领域,又巩固了课内教学的理论知识,具有一定的优势力量。诚然,当前高校团学工作所开展的活动中也存
摘 要 针对传统《工程材料》课程教学中存在的一些问题，探讨《工程材料》课程教学改革的必要性及方法。论述了课程在教学内容、组织形式、考核方法等方面进行改革，将理论教学与实践教学融于一体，激发了学生的学习参与性，培养了学生的实际应用能力，全面提高该课程的教学质量。 关键词 材料 教学质量 改革 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03