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数学是学生从具体到抽象的过程,我们要指导学生用数学的眼光看问题,从数学情感、数学应用及数学思想三方面去认识,小学教学要精心判断学生的数学基础,结合学生数学经验,实现课程生活化,让学生感受到学习数学的乐趣。所以我们要让学生喜欢钻研,喜欢数学,乐于探究,这样才能播撒核心素养的种子。
浅谈核心素养视角下小学数学的教学策略
【摘 要】
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数学是学生从具体到抽象的过程,我们要指导学生用数学的眼光看问题,从数学情感、数学应用及数学思想三方面去认识,小学教学要精心判断学生的数学基础,结合学生数学经验,实现
【机 构】
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江苏省盱眙县天泉湖镇中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年17期
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