【摘 要】
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<正>近年来,《教育职业素质与我国教师培养模式研究》课题组对中小学教师的职业素质进行了全面调查。在对1800 余名中小学教师进行问卷调查的基础之上,对中小学教师的教育观
【机 构】
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河北师范大学学报编辑部编审,河北师范大学教育科学研究所研究员
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<正>近年来,《教育职业素质与我国教师培养模式研究》课题组对中小学教师的职业素质进行了全面调查。在对1800 余名中小学教师进行问卷调查的基础之上,对中小学教师的教育观念、职业态度、创新能力、科研能力等进行了专题研究,并相继发表了有关的调研报告。本文作为中小学教师职业素质整体研究计划中的一部分,主要对中小学教师的理想信念及其有关问题进行研究探讨。
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