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随着新课标的不断深入,在现阶段的生物课堂中教师不仅仅要转变传统的教学方式同时需要转变传统的教学理念,在教学中不断的创新教学对策,进而通过学生的学习特点来采用丰富的方式进行教学,只有这样才能提高初中生的求知欲,进而提高初中生物课堂的教学质量.本文主要对新课程背景下初中生物教学中存在的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述初中生物课堂教学创新措施.